كتاب أدب الأطفال لـ د. ربحي مصطفى عليان

وصف الكتاب

صدر حديثا كتاب جديد للأستاذ الدكتور ربحي مصطفى عليان أستاذ علم المكتبات والمعلومات وعميد كلية العلوم التربوية في جامعة الزرقاء الخاصة بعنوان “مكتبات الأطفال” عن دار جرير للنشر في عمان حيث يقع هذا الكتاب في ثمانية فصول رئيسية تغطي مختلف جوانب مكتبات الأطفال ويقدم الفصل الأول مقدمة عامة عن المكتبات بشكل عام ، ثم مفهوم مكتبات الأطفال وأهدافها وأنواعها المختلفة.

الفصل الثاني يتناول المتطلبات الأساسية اللازمة لمكتبات الأطفال وتتلخص في ستة متطلبات أساسية هي: الموقع ، المبنى ، الأثاث والأجهزة ، والمصادر والمقتنيات ، والعاملون والمستفيدون من مكتبات الأطفال. أما الفصل الثالث فهو مخصص للخدمات والأنشطة المختلفة التي يجب أن تقدمها مكتبات الأطفال وقد تم التركيز على خدمة رواية القصة لأهميتها وغيابها عن مكتبات الأطفال في البلاد العربية.

المكتبات المتنقلة في خدمة الأطفال هو عنوان الفصل الرابع ويضم مقدمة عامة وتاريخية ومفهوم المكتبة المتنقلة وأهدافها ومميزاتها ومتطلباتها الأساسية ومشكلاتها.

أما الفصول الخامس والسادس والسابع فتتناول العمليات الفنية اللازمة لمكتبات الأطفال وهي: تنمية مجموعات مكتبات الأطفال ، الفهرسة في مكتبات الأطفال ، التصنيف في مكتبات الأطفال.

الفصل الثامن والأخير عنوانه: تكنولوجيا المعلومات في مكتبات الأطفال ويضم مقدمة عامة ومزايا استخدام الحاسوب وطرق تطوير نظم المكتبات المحوسبة والبرمجيات المتوافرة والانترنت في مكتبات الأطفال.

فقد ازداد الاهتمام في السنوات القليلة الماضية بالأطفال بشكل عام وبمكتبات الأطفال بشكل خاص على المستوى الدولي والوطني وحتى المحلي ، وذلك إيماناً من الجهات المختلفة (الرسمية والشعبية) بالدور الهام الذي يمكن أن تلعبه مكتبات الأطفال في تربية وتعليم وتنشئة الأطفال في مرحلة تعد من أهم مراحل العمر (مرحلة الطفولة). وقد اتضح هذا الاهتمام من خلال إنشاء المزيد من مكتبات الأطفال في الأماكن والمؤسسات المختلفة مثل رياض الأطفال والمكتبات العامة والمدارس الابتدائية والجمعيات ذات العلاقة بالأمومة والطفولة وحتى من خلال المكتبات المتنقلة.

ويمكن ملاحظة ذلك أيضاً من خلال الندوات والمؤتمرات العلمية والبحوث والدراسات المختلفة التي تتناول موضوع أدب الأطفال ومكتباتهم.

وتلعب مكتبات الأطفال دوراً مهماً في حياة الطفل منذ سنواته الأولى وحتى دخوله المدرسة الابتدائية ، وهي من أنسب المؤسسات التي يمكن أن تنمي مداركه وثقافته ومعلوماته وخبراته حول نفسه وحول مجتمعه وحول العالم الذي يعيش فيه من مختلف أبعاده المكانية والزمانية.

وتسهم مكتبة الطفل في تكوين شخصيته ، بالإضافة إلى أنها المكان المناسب للتسلية والترفيه وشغل الفراغ فيما هو ممتع ومفيد. وتلعب مكتبة الطفل دوراً مهماً في غرس عادة حب الكتب والقراءة لدى الأطفال.

وبشكل عام يمكن القول أن مكتبات الأطفال والمكتبات المدرسية تعتبر نوعاً متميزاً من أنواع المكتبات ، سواء في أهدافها أو مقتنياتها أو خدماتها أو طبيعة جمهورها أو العاملين فيها. وفي إطار هذا الاعتبار ، وفي ضوء غياب كتاب عربي مناسب وشامل يغطي موضوع مكتبات الأطفال ، رأى الكاتب ضرورة إعداد هذا الكتاب ليخدم طلبة علم المكتبات والمعلومات في مختلف مستوياتهم الدراسية ، ويخدم كذلك العاملين في مكتبات الأطفال من خلال تقديم الموضوعات الأساسية التي يجب أن يعرفوها عن هذا النوع من المكتبات ، ويقدم لهم المعلومات اللازمة لقيامهم بالأعمال الفنية والخدمات العامة المتوقعة منهم ومن مكتبات الأطفال.