كتاب المعالجة البيداغوجية أثناء الموقف التعليمي التعلمي – رسالة ماستر

المؤلف: أمينة أيت تفتان – عيشة بن عيسى

المترجم / المحقق :  غير موجود

الجامعة:  جامعة زيان عاشور الجلفة

الطبعة: 2016 / 2017 

عدد الصفحات:  127

حول الكتاب

تهدف الدراسة إلى تناول المعالجة البيداغوجية أثناء موقف تعليمي تعلمي في مرحلة التعليم الابتدائي، وقد تمحورت دراستنا وطرحت السؤال الرئيسي:

• هل المعالجة البيداغوجية فعلا تصحيحيا يحقق تعديلا بيداغوجيا أثناء عملية تعليم المتعلم؟

ولقد افترضنا للإجابة عليه اقترحت الفرضيات الآتية:

• المعالجة البيداغوجية فعلا تصحيحيا يحقق تعديلا أثناء عملية تعليم المتعلم.
• المعالجة البيداغوجية للتعثرات التي تظهر لدى المتعلمين أثناء عملية التعلم.
• تركز المعالجة البيداغوجية لتعثرات على تشخيص الصعوبات والتعثرات التي تظهر لدى التلميذ أثناء عملية التعلم.

 ولقد قمنا باتباع المنهج الوصفي التحليلي الذي ساعدنا على جمع المعلومات الذي يعتبر من أكثر المناهج استخداما في العلوم الإنسانية والاجتماعية.

وكانت الفئة المستهدفة هي أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي واخترنا للدراسة العينة العشوائية البسيطة حيث تتمثل في 36 أستاذا، ولقد قمنا بتوزيع الاستبيان على الأساتذة بشكل عشوائي وجمع البيانات وتفريغها وتحليلها.