كتاب مدرسة العشائر في اسطنبول لـ يوجين روغان

السلطان عبد الحميد الثاني في عام 1892، وعلى قدرتها في توظيف سياسة الدولة العثمانية القائمة على تذويب عرى النظام العشائري ‎بهدف خلق مكافئ وظيفي يكون حلقة وصل بين السلطة العثمانية والولايات العثمانية القصية المتميزة بتخلخل العلاقة مع المركز الممثل بالعاصمة السلطانية. في الواقع استطاع روغان، وعبر متابعة متأنية؛ طرح الملابسات والظروف التي حاقت بنشأة هذه المدرسة وأسلوبها ومنهجها التعليمي ومدى قدرتها في استقطاب أبناء رؤساء العشائر ودرجة تأثّر الأخيرين في المستقبل حينما تخرجوا ونالوا وظائفهم العسكرية والمدنية على حدّ سواء؛ فضلاً عن مدى انعكاس ذلك في ولاياتهم الأم. ومما ميّز بحثه هذا قدرته على متابعة المصادر العثمانية والتركية وتصويب الهفوات التي وقع بها بعض المؤرّخين الذين عالجوا تاريخ التعليم العثماني. وفي الختام لا بد من القول إن المترجم قد أضاف بعض الصور التوضيحية التي تناولها الدكتور روغان في داخل ثنايا البحث.“