كتاب التقويم الذاتي وأثره على دافعية التلاميذ نحو التعلم ومستوى تحصيلهم الدراسي

كتاب التقويم الذاتي وأثره على دافعية التلاميذ نحو التعلم ومستوى تحصيلهم الدراسي تأليف الدكتورة حسناء فاروق الديب.

ويعتبر التقويم الذاتي من أهم آليات التغذية الراجعة للطالب  فهو يستهدف تطوير النشاطات والممارسات التعليمية الصفية واللاصفية التي يقوم بها، كما يتيح التقويم الذاتي للطالب مجالا للحكم على نفسه ، وعلى أدائه كطالب في الصف، بغرض تعزيز جهوده ؛ وتحفيزه على التطوير، ليس ذلك فحسب؛ بل لن التقويم الذاتي أيضاً يتيح للطالب فرصة جديدة ليصبح متعلما أكثر وعيا وقدرة على تطبيق ما تعلمه في مجالات تعلم جديدة ، لأن الطالب عندما يقوم بتقويم نفسه سيكتشف أفضل ما لديه من قدرات ومهارات ، ويكون لديه آفاقاً ممتدة من التفكير فيما يتعلمه ، وستتطور لديه أدوات التقويم مما يجعله أكثر قدرة على التعلم .

والمؤلفة تأمل أن تكون النتائج بمثابة خطوة للوصول إلى أنسب الطرق والأساليب التي يمكن استخدامها لتنمية دافعية طلاب الصف الخامس نحو تعلم مادة الموسيقى ، ورفع مستوى تحصيلهم في فرع الاستماع من جهة ، وتطبيق هذا الأسلوب التقويمي داخل مدارسنا بطريقة تحقق التقويم المتكامل والمتوازن للعملية التعليمية والتربوية من جهة أخرى .